Comenzamos un nuevo curso…

Comenzamos un nuevo curso y en breve veremos cómo nuevos retos y desafíos empiezan a ocupar nuestra vida diaria. Entre todos ellos, aprenderemos el valor del tiempo y el proceso en los trabajos que realicemos. Veréis que va a ser importante planificarse, realizar investigaciones previas, plantear posibles soluciones, ejecutar la más adecuada, evaluar el resultado, pensar en posibles mejoras, presentar el resultado final… y ante todo será importante el no ser impaciente y querer acabar antes de haber comenzado nada.

El siguiente video (en formato time lapse) muestra un resumen de estas ideas y de cómo el trabajo de más de una semana se ha podido resumir en sólo 8 minutos…

Sobirania alimentària

Enguany el nostre centre ha tingut l’oportunitat de ser triat per l’Ajuntament de València a la convocatòria Residències artístiques, per tal d’acollir a les artistes Ana Roussel i Paula Finat. Durant quasi dos mesos, estes artistes han traslladat el seu taller a les aules de 3r d’ESO per tal de conviure amb nosaltres i fer co-partícep al nostre alumnat de la creació d’un obra plàstica amb el tema de la sobirania alimentària. L’alumnat ha reflexionat molt sobre els orígens dels aliments que consumix i ha fet una extensa recerca al seu voltant sobre els impactes que açò produix. El resultat final ha estat un gran mural amb la tècnica fotogràfica de la cianotipia que s’ha ubicat a la biblioteca.

A continuació podeu vore un video que han fet les artistes i que resumeix l’activitat:

OKUDA

La falla de la plaça de l’Ajuntament de València d’enguany compta amb el disseny de l’artista plàstic Okuda San Miguel. Okuda és un grafiter conegut al món sencer pels seus murals i intervencions al carrer on utilitza una combinació il·limitada de colors saturats.

Falla de la Plaça de l’Ajuntament de València 2018. Foto: wikipedia

En este video podeu vore el procés de creació d’una de les seues intervencions:

I, al Centre del Carme de Cultura Contemporània de València podeu gaudir fins al 27 de març de la primera retrospectiva que li fan a l’artista.

Esta falla és només un exemple de col·laboració entre artistes plàstics i artistes fallers… coneixeu altres exemples d’anys anteriors ja siga a la plaça de l’Ajuntament o a altres falles?

Benicalap por el mundo

Recientemente un grupo de 25 alumnos y alumnas de nuestro centro ha tenido la oportunidad de obtener una beca gratuita para participar durante una semana en el Programa de Recuperación y Utilización Educativa de Pueblos Abandonados, en la localidad de Umbralejo (Guadalajara).

La valoración de esta experiencia ha sido muy positiva y ha dado como resultado «Benicalap por el mundo«, una versión personalizada del programa de televisión «Españoles por el mundo» de RTVE. Éste fue el proyecto que presentamos al Ministerio de Educación y por el cual nos seleccionaron para poder participar de esta beca.

Esperemos que os guste…

Condenats a entendre-nos i conviure en una casa amb forma geomètrica

En molts grups de l’assignatura «Educació Plàstica, Visual i Audiovisual» hui em començat a tractar el tema de la geometria i ho hem fet amb este video que no pot deixar a cap persona indiferent i que no pot estar de més actualitat. En ell, a partir de les paraules de l’astrònom Carl Sagan, es reflexiona sobre la nostra casa i els seus habitats…

 

Què vos sembla sembla l’animació? I les paraules de Carl Sagan? Podem trobar un nexe amb esdeveniments del nostre entorn quotidià?

ALÇAT!

Iniciem un nou curs i ho fem amb el videoclip de la cançó «Go up» de Cassius i Pharrel Williams. Es tracta d’un sorprenent collage audiovisual que contraposa idees mitjançant l’edició simultània de dues imatges en moviment.

Quines espectatives i desitjos teniu per a la classe de plàstica d’este curs?

No te rindas…

Llegado el final de un curso escolar tan especial, me gustaría despedirme con un poema excepcional del escritor uruguayo Mario Benedetti. Un poema que nos habla de la lucha, del esfuerzo, del compromiso, de la constancia… para llegar a conseguir nuestros sueños.

En el enlace superior podéis encontrar el poema en lenguaje verbal y aquí, como no podía ser de otra forma, os dejo una excelente representación del mismo mediante lenguaje visual:

¡Feliz verano!

Celebrant la diversitat del 14 de Febrer

Tot i que a València oficialment celebrem el 9 d’octubre com a dia dels enamorats, durant esta setmana també estem treballant  a classe la data més universal del 14 de febrer.

Estem analitzant estos dos videos i els missatges que transmeten mitjançant la utilització del llenguatge audiovisual per tal de comunicar una idea més democràtica, diversa i inclusiva del concepte d’amor. Així mateix, la idea que tracten de comunicar es troba allunyada del concepte materialista que moltes persones i empreses tracten de donar-li a esta data. Feliç dia a tots i totes!

Què vos semblen?

Dibuixar al son

En novembre passat vam tindre l’oportunitat de participar a l’activitat Dibuixar al son que es va desenvolupar al Centre del Carme. Es tracta d’una campanya per a la promoció de l’educació artística que organitza anualment el Consorcio de Museos de la Comunitat Valenciana. 

En aquest video hi ha un resum de la primera jornada:

I en aquest, editat per les alumnes María, Esther, Lucía i Aitana, està el procés del mural que va crear el nostre equip:

No a la violència de gènere

Amb motiu del 25 de novembre, en diferents grups i matèries, estem reflexionant al voltant del problema de la violència de gènere a la nostra societat amb este video.

A més a més, per a connectar esta reflexió amb els continguts de les nostres matèries estem visualitzant i analitzant el curtmetratge «El orden de las cosas».

A continuació, ens agradaria llegir els vostres comentaris al voltant del tema i del que penseu que tracta de transmetre este curtmetratge…