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Sobirania alimentària

Enguany el nostre centre ha tingut l’oportunitat de ser triat per l’Ajuntament de València a la convocatòria Residències artístiques, per tal d’acollir a les artistes Ana Roussel i Paula Finat. Durant quasi dos mesos, estes artistes han traslladat el seu taller a les aules de 3r d’ESO per tal de conviure amb nosaltres i fer co-partícep al nostre alumnat de la creació d’un obra plàstica amb el tema de la sobirania alimentària. L’alumnat ha reflexionat molt sobre els orígens dels aliments que consumix i ha fet una extensa recerca al seu voltant sobre els impactes que açò produix. El resultat final ha estat un gran mural amb la tècnica fotogràfica de la cianotipia que s’ha ubicat a la biblioteca.

A continuació podeu vore un video que han fet les artistes i que resumeix l’activitat:

Benicalap por el mundo

Recientemente un grupo de 25 alumnos y alumnas de nuestro centro ha tenido la oportunidad de obtener una beca gratuita para participar durante una semana en el Programa de Recuperación y Utilización Educativa de Pueblos Abandonados, en la localidad de Umbralejo (Guadalajara).

La valoración de esta experiencia ha sido muy positiva y ha dado como resultado «Benicalap por el mundo«, una versión personalizada del programa de televisión «Españoles por el mundo» de RTVE. Éste fue el proyecto que presentamos al Ministerio de Educación y por el cual nos seleccionaron para poder participar de esta beca.

Esperemos que os guste…

«Cuéntalo, hay salida…» y «L’amor ha de ser lliure»

Durante la pasada semana, y con motivo del 25 de noviembre, en algunas clases hemos analizado las campañas audiovisuales que diversas instituciones públicas han lanzado para reflexionar sobre la importancia de hacer frente a la violencia de género.

Entre las campañas que analizamos vamos a destacar dos por la diferente orientación que le dan al problema:

El Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad del Gobierno de España ha presentado para este año «Cuéntalo, hay salida…». A continuación podemos ver algunos carteles y un video:

Si Tu Chico Te Controla El Móvil  Si Tu Chico Te Aísla De Tus AmistadesSi Tu Chico Te Hace Sentir Miedo

En 2007, el Institut Català de les Dones de la Generalitat de Catalunya, lanzó esta otra campaña «L’amor ha de ser lliure» que ya hemos analizado en años anteriores:

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Como podemos ver, el lenguaje visual y sus diversos recursos comunicativos se utilizan de manera totalmente opuesta pero con el mismo objetivo.

¿Qué os parece? ¿Podéis identificar las diferencias? ¿Cuál de los dos puntos de vista os parece más adecuado?

Photoshop para mostrar los ideales de belleza

La periodista estadounidense Esther Honig ha realizado recientemente un proyecto llamado «Before an after» en el que trata de demostrar cómo los ideales de belleza alrededor del mundo, pueden ser bastante diferentes.

Para ello envió una foto suya a diversos expertos del programa Photoshop para que la retocaran siguiendo los ideales de belleza de su país.

Aquí podéis ver la noticia y este video:

Este año en clase de 4º de ESO estuvimos reflexionando sobre los engaños y manipulaciones que ejerce la publicidad y publicamos esta noticia. Además, hace un par de años también trabajamos sobre los ideales de belleza en 1º de ESO a partir del estudio de diversas obras de arte.

Caminando entre la niebla

«Caminando entre la niebla» es el título de un proyecto sobre prevención del tabaquismo llevado a cabo en el IES Torrellano de Elche en 2010. Este rap formaba parte del proyecto y fue premiado como mejor proyecto en la modalidad de secundaria de la Comunidad Valenciana. Está realizado por alumnado de 1º de ESO…

¿Qué os parece? ¿Alguien se anima a hacer un proyecto así para final de curso?